Förderkonzept
Unser schuleigenes Förderkonzept
Wir machen es uns jeden Tag zur Aufgabe, unsere Schülerinnen und Schüler, die mit unterschiedlich ausgeprägten Begabungen zu uns kommen, möglichst individuell zu fördern. Vorrangig möchten wir sie darin unterstützen, ihr Potenzial und ihre Stärken zu entwickeln und zu entfalten.
Wenn nötig geben wir frühzeitig Hilfestellung im Rahmen des Förderkonzepts, das den Übergang auf die weiterführende Schule insbesondere in den ersten Jahren unterstützend gestaltet. Den Kernunterricht ergänzen wir daher an der Stiftsschule mit zwei weiteren Wochenstunden in allen Jahrgangsstufen der Unter- und Mittelstufe.
Potenzialentfaltung im Projektunterricht
In Ergänzung zum Fachunterricht haben wir für den Projektunterricht Lerneinheiten entwickelt, die auf die Interessen und Fähigkeiten unserer Schüler und Schülerinnen zielen. In fachübergreifenden Zusammenhängen geht es darum, kreatives Denken zu entwickeln, sich mit gesellschaftlich relevanten Themen auseinanderzusetzen, eigene Interessen zu verfolgen und zu vertiefen.
Das Angebot der Projektmodule wechselt regelmäßig zwischen sprachlichen, naturwissenschaftlichen, geisteswissenschaftlichen, kreativ-musischen, bewegungsorientierten und weiteren schülerorientierten Angeboten.
Grundlagen schaffen im Förderunterricht
Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten zu Beginn ihrer Gymnasialzeit in besonderem Maße Unterstützung und Ermutigung beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule.
Dazu gehört die Förderung grundlegender fachlicher Basiskompetenzen wie Lesen und Textverständnis, eine sichere Rechtschreibung, grundlegende mathematische Fertigkeiten und Trainings in der Arbeitsorganisation.
Für diese Bereiche werdne in den Jahrgangsstufen 5 bis 7 Fördermodule ausgewiesen, die die Grundlagen für ein erfolgreiches Arbeiten in der Mittelstufe schaffen.
